Новини

От 2020 г. училищата ще получават добавка към делегирания бюджет за модернизация на учебния процес. Те ще могат да разходват средствата за иновации, вкл. за закупуване на необходима техника, за да подобрят качеството на образование. Идеята е всяко училище да се превърне в генератор на иновации, които да са съобразени с местната специфика. Това заяви министърът на образованието Красимир Вълчев на среща с учители – роми, организирана от Център „Амалипе”и МОН на 8 април.

Над 30 учители и медиатори дискутираха проблемите образоването с министър Вълчев, заместник-министър Деница Сачева, директори на дирекции в МОН, директорът на Центъра за образователна интеграция Мануела Радева и експерти от образователното министерството. Срещата бе модерирана от доцент Йосиф Нунев.

Министър Вълчев благодари на Амалипе за постоянната работа с десетки и дори стотици училища, определяйки организацията като истински център за политиките за образователна интеграция. „При обиколките си в страната посещавам училищата, работещи в трудна среда, като училищата от мрежата на Амалипе се отличават с реално постигнати успехи.”, посочи той.

Министър Вълчев подчерта ангажимента на Министерството на образованието към политиките за образователна интеграция. За втора година МОН предоставя сериозен допълнителен финансов ресурс за работа с уязвими групи, чрез който ще се подпомогнат усилията на училищата да ограмотят и задържат в класните стаи деца от семейства с по-нисък образователен статус. През 2019 г. такива средства ще бъдат  предоставени и за средна степен. От тази година започва и национална програма за десегрегация, чрез която МОН ще подпомага общините да  покриват разходите за транспорт,  учебни помагала и допълнителни часове за учениците, участващи в десегрегационни инициативи. Самите инициативи и активността трябва да дойдат от общините, които са основната отговорна страна.

Заместник-министър Сачева допълни, че десегрегацията ще постигне успех и ще  стане устойчива тогава, когато излезе от настоящото си правозащитно русло и ангажира бизнеса. Големите компании изпитват „глад” за квалифицирана работна ръка и могат да бъдат ангажирани с десегрегацията.

В приветствените си думи председателят на Амалипе Деян Колев благодари, че за седма поредна година МОН и Амалипе съ-организират среща на министъра на образованието с учители – роми на международния ден на ромите 8 април. В сферата на образованието ромската общност не бива да се свързва само с отпадането и сегрегацията, но и с необходимостта от цялостна модернизация на  учебния процес, вкл. въвеждането на интеркултурно и интерактивно образование. Той благодари също така, че част от предложенията, направени на миналогодишната среща вече са въведени и  препоръча да бъдат одобрени и други предложения, като безплатна детска градина за задължителната предучилищна възраст, разширяване на обхвата на безплатния транспорт  за средношколци по чл. 283,ал. 2 от ЗПУО  и др.

Последвалата дискусия бе модерирана от доц. Йосиф Нунев. Участниците повдигнаха множество въпроси, свързани с учебните програми, обучението на деца, мигриращи в в чужбина, десегрегацията и липсата на политики в тази насока, премахването на таксите за детски градини и проект „Активно приобщаване в предучилищното образование”, подкрепа на обединените училища и въвеждането на професионално образование в тях, развитието на интеркултурното образование, проект „Подкрепа за успех” и други.

Министър Вълчев и заместник-министър Сачева изслушаха всички въпроси и отговориха на всеки един от тях. Обобщавайки дискусията, доц. Нунев сподели, че сегашните роми-учители и студенти имат щастието да срещат и работят с други колеги, които са от ромски произход. В същото време те имат моралното задължение и отговорност да поведат след себе си стотици и дори хиляди: това ще промени към по-добро не само общността, но и цялата ни образователна система.   

Министър Вълчев връчи награди на учениците, отличени в конкурса „От език на омразата към език на толерантността”. Часове преди това те бяха посланици, министри и дори президент в рамките на инициативата „Ученически лидери – министри и посланици за един ден” – информация вижте тук

Кръглата маса бе част от инициативите на Център Амалипе по повод Международния ден на ромите Осми април – информация вижте тук