Новини

20.09.2019Обява за 2 позиции за регионален образователен координатор за Югоизточна България и за Централна Южна България

Център за междуетнически диалог и толерантност “Амалипе” – В.Търново

обявява

2 свободни работни места за следните длъжности

РЕГИОНАЛЕН КООРДИНАТОР ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНТЕГРАЦИЯ ЗА ЮГОИЗТОЧНА БЪЛГАРИЯ

 РЕГИОНАЛЕН КООРДИНАТОР ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНТЕГРАЦИЯ ЗА ЦЕНТРАЛНА ЮЖНА БЪЛГАРИЯ

Център Амалипе е една от водещите неправителствени организации, работещи в сферата на интеграция на ромската общност. В сферата на образователната интеграция Център Амалипе работи с мрежа от над 270 училища за въвеждане на интеркултурно образование и създаване на благоприятна мултикултурна среда.

Описание на длъжността и основни приоритети:

В рамките на програмата “Всеки ученик ще бъде отличник - 2” Център Амалипе търси да назначи ДВАМА регионални координатори ЗА ЮГОИЗТОЧНА и за ЦЕНТРАЛНА ЮЖНА БЪЛГАРИЯ

Регионалният координатор:

o Работи пряко с училищата, включени по проект “Всеки ученик може да бъде отличник -2” от съответния регион – посещава на място всяко от училищата минимум един път на два месеца

o Оказва методическа помощ по реализацията на педагогическите дейности, насочени към образователна интеграция и работа в мултикултурна среда

o Подпомага работата с ученици, застрашени от отпадане и с ученици, отпаднали от образователната система

o Осъществява мониторинг и контрол върху работата на училищата, включени в проекта, за реализиране на заложените в проекта дейности и създаване на благоприятна мултикултурна среда

o Развива дейностите на организацията в образователната сфера

o Изготвя периодични доклади

o Работи с документация

 

Изисквания към кандидатите:

• Завършено висше образование в сферите на хуманитарните науки, педагогика, социални дейности и психология

• Педагогически стаж в мултикултурна среда – минимум 3 години

• Опит в обучението на учители

• Участие в научни конференции, форуми и/или публикации, свързани с образователната интеграция

• Активен шофьор и личен автомобил (задължително)

• Умения за работа в екип

• Способност за бързо и адекватно вземане на решения;

• Отлични комуникативни умения;

• Аналитично мислене и инициативност.

• Отлична компютърна грамотност

• Владеенето на английски език е предимство

 

Необходими документи за кандидатстване:

• Мотивационно писмо и есе на тема: “Какви мерки са необходими за преодоляване на отпадането на ромските деца от училище”

• Автобиография

• Копие на доклад или друга разработка на тема “Образователна интеграция”, с която кандидатът е участвал в конференция, форум, или е публикувал в специализирано списание, сборник и др.

• Копие от диплома за завършени висше образование – представят се при интервюто

• Копие от шофьорска книжка – представят се при интервюто

• Други документи, удостоверяващи минал опит - представят се при интервюто

 

Център Амалипе предлага:

• Работа в динамична среда

• Възможност за кариерно израстване

• Атрактивно заплащане

• Участие в различни международни и национални проекти

 

Тип работа: пълен работен ден, на трудов договор

Ниво: експертен персонал

 

ДОПЪЛНИТЕЛНА ИНФОРМАЦИЯ ЩЕ БЪДЕ ПРЕДОСТАВЯНА САМО НА Е-МЕЙЛ!

Срок за подаване на документи:  4 октомври 2019 г. по ел. поща: jobs@amalipe.com Документи, които НЕ СЪДЪРЖАТ необходимите документи, както и документи, получени след крайния срок, НЯМА да бъдат разглеждани.

Одобрените по документи кандидати ще бъдат поканени на интервю.


20.09.2019Училищата, които участват в проекти по процедурата Социално-икономическа интеграция... вече ще могат да участват и в проект Подкрепа за успех

Училищата, които участват в интегрираните общински проекти по процедурата “Социално-икономическа интеграция на маргинализирани групи. Интегрирани мерки за подобряване достъпа до образование” вече ще могат да участват и в проект “Подкрепа за успех”. Същото се отнася и до детските градини - партньори в същите интегрирани проекти, които ще могат да участват в проект “Активно приобщаване в системата на предучилищното образование”. Това стана ясно след като Изпълнителна агенция ОПНОИР публикува  специално указание в тази насока. 

При стартирането на проект Подкрепа за успех бяха изключени всички училища, които са партньори на 48 общини по интегрираната процедура “Социално-икономическа интеграция на маргинализирани групи. Интегрирани мерки за подобряване достъпа до образование”, тъй като разграничението между двете операции бе на ниво училище. Тоест училищата и детските градини, участващи в интегрираните общински проекти нямаха право да участват в значително по-мащабните проекти на МОН Подкрепа за успех и Активно приобщаване. Център Амалипе незабавно информира за това несправедливо изискване и апелира към МОН да направи разграничението на ниво ученик или конкретна дейност, като позволи участието на училища и детски градини в повече от една процедура с цел постигането на реален ефект за по-доброто ограмотяване на учениците и децата. Директори от мрежата Всеки ученик ще бъде отличник поставиха въпроса пред министър Вълчев по време на кръгла маса, организирана във Велико Търново след откриването на Детския ромски фестивал “Отворено сърце”. Министърът на образованието подкрепи техните аргументи и се ангажира с премахване на ограничението.

Указанията, публикувани от Изпълнителна агенция ОПНОИР изискват демаркация на ниво ученик или дете за дейностите, свързани с допълнително обучение по български език. Това означава, че едно и също дете не може да участва в допълнителни обучения по български език едновременно по интегрираните общински проекти и по Подкрепа за успех или Активно приобщаване в рамките на една и съща учебна година. Но училищата могат да участват и в двата проекта като включат в допълнителните обучения по български език различни ученици. Единственото ограничение по тази дейност е свързано с участието на родителите. Тези родители, които са целева група по интегрираните общински проекти не могат да бъдат целева група по Подкрепа за успех или Активно приобщаване. Последното не означава, че не могат да бъдат наемани медиатори по програмите, управлявани от МОН - медиатори могат да бъдат наемани и по трите операции, като те ще работят с различни родители. 

 За всички останали дейности демаркацията между двете програми е на ниво дейност. Тоест едно и също дете може да участва в различни дейности по отделните програми. Така например, няма проблем един и същи ученик да участва в синьо училище по интегрираните общински проекти и в допълнително обучение по проект Подкрепа за успех. 

Детайлна информация вижте в указанията, които може да намерите тук


Център Амалипе поздравява Министерство на образованието и науката и Изпълнителна агенция ОПНОИР за направената промяна, която ще позволи участието и постигането на устойчив ефект за десетки хиляди деца и ученици!

20.09.201916-ти септември 2019 – незабравим празник, изпълнен с надежда и вяра

Качествено образование за всички деца пожелаха посланици, представители на ЦОИДУЕМ, Държавната агенция за закрила на детето, Българо-швейцарската търговска камара, Тръста за социална алтернатива, кметове, заместник-кметове и други по време на тържествата, отбелязващи началото на новата 2019/2020 учебна година в училищата-партньори на Център „Амалипе“, включени в програма „Всеки ученик ще бъде отличник-2“.

 Информация за събитията по места вижте тук.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

Център „Амалипе“ искрено желае успешна, ползотворна и вдъхновяваща учебна година на всички ученици, учители и директори! Дерзайте и знайте, че не сте сами по пътя към знанието и развитието си. Ние ще бъдем до Вас, защото знаем, че всяко дете може да успее. Всяко дете може да бъде отличник!

КАЛЕНДАР
<< октомври 2019 >>
Нед. Пон. Вто. Сря. Чет. Пет. Съб.
  0102030405
06070809101112
13141516171819
20212223242526
2728293031
folklore obrazovanie zdrave centrove youthtolerance
Tyxo.bg counter