News

Образователната интеграция на ромските деца, ролята на учителите и проекта на Закон за предучилищното и училищното образование бяха сред основните дискутирани теми по време на конференцията „Интеркултурното образование“, организирана от Съюза на българските учители с подкрепата на Фондация „Фридрих Еберт“. Конференцията се проведе на 23 април в гр. София. В нея участваха заместник-председателят на парламентарната комисия по образование Корнелия Маринова, депутатите Полина Карастоянова и Красимир Велчев, заместник-министърът на образованието Ваня Кастрева, Роберт Джераси (съветник на министъра на образованието по етническите и религиозните въпроси), представители на МОН, началници на Регионални инспекторати по образованието, директори на училища, представители на Център „Амалипе“ и др. Конференцията бе модерирана от председателя на СБУ Янка Такева и от проф. Пламен Макариев.

В своето приветствие към участниците г-жа Такева многократно наблегна на важността на интеркултурното образование за модернизацията на бългрското училище и на образователната интеграция за развитието на българското общество. Тя цитира преброяването на населението от 2011, което показва, че едва 51 % от ромите имат диплома (за основно или средно образование), като само половин процент от ромите са висшисти. Необходимо е да се засили ролята на училището и детската градини за сметка на социалните помощи, като родителите на деца, непосещаващи училище не бива да получават директно помощи, а те да се получават чрез училището, призова председателят на СБУ. Коментирайки проекта на закон за предучилищното и училищното образование тя не спести на законодателите това, че са отстъпили от принципни положения (като задължителното обучение от 4-годишна възраст и други) под натиска на шепа добре организирани и медийно представени родители, без да чуят аргументите на огромната част от учителите. СБУ подкрепя законопроекта, но ще отстоява преди второ четене някои важни принципни положения, подчерта г-жа Такева.

Заместник-министър Кастрева представи Стратегията за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства. Тя бе обновена през втората половина на 2014 г., като в момента тече съгласувателна процедура в дирекциите на МОН, след което ще бъде публично обсъдена и подписана от Министъра на образованието. Документът е резултат от усилието на работна група, в която са участвали различни дирекции на образователното министерство, представители на университети, училища и неправителствени организации. Към Стратегията е изработен и План за действие.

В своето изказване председателят на Център Амалипе Деян Колев сравни учителя, работещ с ромски деца днес с фигурата на даскала от българското възраждане, който буди за нова епоха. Училищата и учителите, заедно с родителите ежедневно полагат усилия и постигат малки чудеса в работата си по интегриране на всяко дете, подчерта Колев и даде като пример резултатите на 170 училища, участващи в програмата „Всеки ученик може да бъде отличник“. За съжаление тези усилия често не срещат адекватна подкрепа на национално ниво. Председателят на Амалипе наблегна на необходимостта обновената Стратегия за образователна интеграция да има подходящо финансиране, както и да бъде продължена чрез подходяща нормативна и законодателна рамка. В тази връзка проекта на Закон за предучилищното и училищното образование съдържа важни положителни елементи, като предвидения стандарт за гражданско и интеркултурно образование, забраната за формиране на сегрегирани паралелки в етнически смесените училища и др. Но е необходимо в закона да бъдат включени и забрана за обособяването на училища с ученици от един етнос в населени места, в които живеят различни етноси. Необходимо е да се дадат допълнителни гаранции за качеството на образование  и за съществуването на училищата, които са единствени в населено място. Д. Колев апелира и за преосмисляне на преминаването на осми клас от основното в средното образование: това ще даде възможност за по-ранно напускане на училище и ще влоши чувствително качеството на образование в училищата в селските райони.

По време на конференцията проф. Пламен Макариев представи резултатите от изследване на интеркултурното образование, проведено сред учители в цялата страна. Проучването ще бъде публикувано от СБУ.