12.02.2019Важна информация за училищата и ДГ с концентрация на уязвими групи
В началото на втория учебен срок системата НЕИСПУО, работна карта "Характеристики на средата" бе отворена за актуализиране / попълване на информацията, касаеща настоящата учебна година. Училищата и детските градини, които не са попълнили информация или имат нужда да я актуализират, могат да го направят до 1 март. Защо е важно училищата и детските градини да се възползват от този шанс?
ЦМЕДТ „Амалипе” заостря вашето внимание на това, че попълването на работна карта "Характеристики на средата" дава поне две много важни възможности:
1. Да се получи допълнително финансиране за работа с уязвими групи по чл. 52 а и 52б от Наредба за финансирането: вкл. за учениците в средна степен.
През 2018 г. за първи път образователното министерство разпредели близо 24 млн. лв. между училищата и детските градини с концентрация на деца и ученици от уязвими групи. Уязвимостта е определена чрез образователния статус на родителите: ако родителите са с по-ниско от средно образование, учениците са застрашени / от уязвими групи. Съгласно Наредбата, училищата и детските градини с над 20 % родители с по-ниско от средно образование получават допълнително между 40 и 200 в. на ученик за допълнителна работа със застрашените. Средствата се представят за увеличение на заплатите, за допълнителни занимания по български език, за назначаване на медиатори, психолози и др. В коя от петте групи за допълнително финансиране ще попадне съответното училище или градина, т.е. с каква сума ще бъде допълнително финансирано, зависи от два фактора:
- образователният статус на родителите: процент на родителите без средно образование и процент на родителите без средно образование;
- за какъв процент от родителите е попълнена работна карта "Характеристики на средата"
Ако училището или детската градина не попълни информацията, то няма да получи допълнително финансиране по чл. 52 а и 52б, дори и всички родители да са с по-ниско от средно образование!
2. Възможност да участва в проект „Подкрепа за успех”, който ще продължи „Твоят час”: Съгласно критериите за „Подкрепа за успех”, проектът ще достигне до учениците в риск в два типа училища: 940 училища с над 20 % ученици в риск от ранно отпадане, както и 560 други училища с над 2 % ученици в риск от ранно отпадане. Ако училището или детската градина не попълни работна карта "Характеристики на средата", то няма да може да участва в проект „Подкрепа за успех”!
Особено важно е на тази възможност да обърнат внимание професионалните гимназии. През 2018 г. те не получиха допълнително финансиране, тъй като средствата за работа с уязвими групи по чл. 52 а и 52б от Наредба за финансирането се отнасяха само за учениците в основна степен. Много от професионалните гимназии не попълниха работна карта "Характеристики на средата", макар че трябваше да го направят.
От 2019 г. ресурс ще бъде предоставен както за основна, така и за средна степен, като стандартите за ученик в основните класове остават същите, а за гимназиалните класове са два пъти по-ниски. Промените в чл. 52а и 52б бяха предложени от Център Амалипе и училища от мрежата „Всеки ученик ще бъде отличник”, като МОН ги подкрепи и те вече са в сила.
Свързани публикации:
