Новини

Във връзка с европейската година за борбата с бедността и социалното изключване Главна дирекция „Образование и култура” на Европейската комисия организира конференция „Европейски проекти за подобряване положението на ромската общност-образование, култура, добри практики”, придружена с фотоизложба и експозиция.  Събитието се състоя на 10 и 11 март в Брюксел. Около 500 експерта в областта заседаваха два дни, за да обсъдят как да се преборят с неравностойното положение, в което попадат ромите и социалното изключване, чийто обект е най-многобройната етникокултурна малцинствена общност в Европа.

Конференцията беше открита от O.Кантен - policy officer към Главна дирекция Образование и култура. Тя разгледа проблемите, с които ромите се сблъскват ежедневно - нискокачествено образование в сегрегирани паралелки и училища, висок процент на неграмотни сред възрастните, маргинализация, крайно бедни условия на живот, социално изключване. Кантен обърна внимание на факта, че ромските деца са най-бедните в Европейсия съюз. Във връзка с Европейската година за борба с бедността, Кантен представи стратегия за подобряване на положението на ромите и преборване с високата бедност сред тази общност. Стратегията включва няколко приоритетни оси:

1. Намаляване на отпадането на учениците в задължителна за обучение възраст от училище.

2. Намаляване на бедността сред ромите.

3. Преодоляване на стереотипи и предрасъдъци, свързани с възприемането на ромската общност.

В заключение говорителката от Главна дирекция Образование и култура отправи апел към присъстващите за създаване на мрежа от експерти, които да подпомагат политиките  за социално включване на ромите и преодоляване на бедността сред тази общност.

Следващият говорител беше професор Ян Ханкок - преподавател в Тексаския университет и специалист по ромска култура. Той обърна внимание на начина на възприемането на ромите в обществото и ползата от културното наследство на общността. Изброи редица книги, филми, анкети, в които ромите са представени с негативни образи, което води до изграждане на стереотипи и предрасъдъци в обществото. Професор Ханкок наблегна на особеностите на ромските групи, тяхната култура и история, начина на мислене, бит, като елементи, оказващи пряко влияние върху процеса на социално включване.

В следващата част от конференцията взеха участие Андрей Мирга ( ОССЕ), Бернард Рорке (Институт Отворено Общество), Иван Иванов (ERIO), Катерина Матернова (Главна дирекция Регионални политики).

Андржей Мирга представи накратко доклад, който е изготвил заедно с Николаe Георге, в който са се спрели на хоризонталните проблеми, които ромите срещат в Европа, като са обърнали внимание и на особеностите на ромската култура. В доклада си Андржей Мирга определя като предизвикателство пред Европейската комисия реалната ситуация на ромите и политическата парадигма. Речта на г-н Мирга приключи с отправяне на препоръки, както към Европейската комисия, така и към неправителствените организации за създаване на нови политики за социално включване, създаване на нови работни места с цел преодоляване на бедността сред ромите.

Бернард Рорке разгледа ролята на правителствата и работата на местно и национално ниво. Според него правителствата са тези, които  на практика трябва да осигурят необходимите условия за интеграция на ромските деца в масови училища, както и за правилното разпределяне на средствата от европейските фондове. Бернард Рорке отправи препоръки за създаване на специален документ на европейско ниво за защита на ромската жена от домашно насилие.

Следващият панел от конференцията беше посветен на млади роми, които споделиха своите лични опити и постижения. Тук взеха участие Виолета Найдева (Ромски инициативи към Институт Отворено общество), Джевид Махмуд-студент в Централно-европейския университет в Будапеща,”. Валерия Лакатосова, стажант в Главна дирекция „Образование и Култура”.

Конференцията продължи с официалното откриване на фотоизложба и работа в малки групи. Бяха разгледани проекти реализирани в  Унгария, Испания, Сърбия, както и програми на Европейската комисия с фокус вурху ромите. Радост Захариева от Център „Амалипе” представи опита на организацията по въвеждане на часове по ромска култура и фолклор в над 200 училища в България. Тя подчерта, че тези часове са интересни не само за ромските, но и за българските ученици. Тази форма на интеркултурно образование води до повишаване на самочувствието на учениците, до повишаване на училищния им успех и намаляване на отпадането от училище.

Основният извод от конференцията бе, че вече е натрупан богат опит от успешни проекти и е необходимо превръщането му в устойчиви политики за интеграция на ромите – на национално и европейско ниво.