Новини

От 7 до 9  ноември  2010 г. Център „Амалипе” проведе тридневна работна среща - обучение, в която взеха участие 28 базови учители, работещи по проект  „Превенция на отпадането на ромски деца от училище”, финансиран от Фондация „Америка за България”. Основна цел на срещата бе да се планира работата в пилотните училища по проекта и как базовите учители да подпомогнат преодоляването на проблема с отпадането на ученици в пилотните училища. Акцент на обучението беше също така споделянето на опит от училища в САЩ относно образователната интеграция на различни малцинствени групи.

По традиция работната среща започна с интересни  интерактивни игри, което допринесе за доброто настроение и прагматичния работен дух. „Знанието се постига чрез обмен на ценности и култури” – с тези думи Деян Колев –председател на Център „Амалипе”-  приветства всички участници. Заедно с експертите от педагогическия екип по проекта, той представи педагогическата концепция на инициативата за превенция на отпадането от училище. Тя набляга на това, че всеки ученик може и трябва да бъде победител: да намери областта, в която е добър, да повярва че може да успява и да разшири своите знания и умения и в останалите области, които изискват от него учебните програми. Концепцията предлага начините, по които това може да стане: подходи и дейности на учителите, начини за реорганизиране на училището и за включване на родителите. Коннцепцията бе подробно разяснена от Глория Костова, Мариана Банчева, Диана Димитрова и проф. Мария Баева, експерти от националния педагогически екип, сформиран в рамките на проекта.

След това бяха  разглеждани подготвените обучителни модули, които базовите учители ще представят ежемесечно в пилотните училища (т.е. училищата, срещащи сериозни проблеми със задържането на ромските деца). Специален акцент беше поставен на модулите по организиране на класната стая и учебната среда, така че тя да се превърне в благоприятна, гостоприемна и стимулираща, както и върху модула за работа с родителите за тяхно активно включване в учебния процес. Дискусии предизвикаха и останалите модули – интеркултурно образование в предметите от задължителната подготовка, СИП „Фолклор на етносите”, ромските групи и техните образователни нагласи, извънкласни и извънучилищни дейности за задържане на децата в училище, използване на интерактивни техники. Всеки базов учител направи план как да представи тези модули пред учителите в пилотните училища, като мнозина изявиха желание да организират подобни обучения и в своите (базови) училища. Разделени в малки групи те планираха как да подпомогнат пилотните училища в изпълнението на техните училищни програми за превенция на отпадането и в усилита им за цялостна промяна на облика на училището.

Участниците дискутираха и ежемесечната методическа помощ, която ще укажат при работата със застрашени от отпадане ученици. Базовите учители ще са първите, към които учители от пилотните училища ще се обръщат за съдействие при застрашени от отпадане. За по-сложни случаи ще се търси съдействието и на националния педагогически екип, сформиран в рамките на проекта. „Трябва да изградим спасителна мрежа, която да не допусне да изпадне нито един ученик!”, посочи проф. Мария Баева.

Всички си търгнаха заредени с положителна енергия, доволни от това че са споделили срещнатите трудности, както и че са намерили път към решаването им. Срещата ще бъде последвана от сериозна конкретна работа с пилотните училища, за да докажем, че „Мисията е възможна”, бе заключението на участниците.