Новини

 В средата на месец октомври в офиса на Център „Амалипе”, Велико Търново получихме сигнал от загрижени родители. Казусът се разви в град Горна Оряховица. Родителите от ромски произход сигнализираха, че  децата им вече месец не посещават училище, защото никое от местните училища не иска да ги запише. Били са много добри ученици в първи клас, но преди началото на новата учебна година всички ромски ученици в квартала са останали без училище...

Този сигнал изключително много притесни екипа на Център „Амалипе”, затова се отзовахме незабавно. Проведохме поредица от срещи със засегнатите родители, както и с директорът на  ОУ „ Св.св.Кирил и Методий” в Горна Оряховица, в което са се обучавали децата от ромски произход през предходната учебна година. След разговорите разбрахме, че поради  серия от недоразумения и административни грешки (свързани с неумението да се убедят родителите колко е важно деца от ромски и български произход да се учат заедно)  е закрит единственият втори клас в горепосоченото училище. Така, малко преди започване на учебната година около 10 деца от ромски произход остават без училище. Причините за закриването са разнородни и някои от тях недоизказани. Мнозина сочат нежелание на българските родители децата им да се обучават заедно с ромчета... Повечето от учениците успяват да постъпят в други училища, но някои от тях остават извън класните стаи. Разтревожени, родителите на Николай Христов Николов и Ибрям Зинков Митков се обърнаха към екипа ни за съдействие. Оказва се, че след като паралелката в тяхното училище се разпада, родителите им нямат реална възможност да запишат децата си в друго училище. Причините за това са както от битов характер, така и от чисто пространствен, тъй като децата живеят далеч от останалите училища.

За случая уведомихме и Регионалния инспекторат по образование във Велико Търново, който се отзова незабавно и след направена проверка се оказа, че:

- Съгласно чл. 40, ал.2 от Правилника за рилагане на Закона за народната просвета (ППЗНП) след издаване на удостоверението за преместване, директорът на училището писмено уведомява общината, където ученикът е включен в списъка на децата, подлежащи на задължително обучение.

- Оказва се, че едното удостоверение за преместване на Ибрям Митков,  с изходящ номер 752 е издадено на 16 септември, т.е. ден след започване на учебната година. Едва месец след това – на 22 октомври детето бе записано в училище СОУ „Вичо Грънчаров” в Горна Оряховица. Но записването му не стана чрез взаимодействие между институциите, а чрез намесата и проведените разговори от Център „Амалипе”.

- Удостоверението на преместване на другото дете – Николай Николов пък бе издадено на 22 октомври, т.е. същия ден, в който детето бе записано в СОУ „Вичо Грънчаров”. Отново след нашата и на РИО намеса;

Изводът, който следва пряко от прилагането на ППЗНП е, че тези деца, за които законът казва, че трябва да са минимум до 16 годишна възраст на училище не само не са подкрепени, но е приложена известна доза немърливост от страна на директорът, който ги е освободил. Както и от страна на ред други институции, призвани да се грижат за благосъстоянието на детето.

Случаят е едновременно стряскащ, но ни показа и добри страни. Стряскащ е от гледна точка на това, че поради нехайство или поради недостатъчно взаимодействие между отделните звена в образователната система се допуска  две деца във втори клас да останат извън училище. При това – не поради незаинтересованост на родителите или нисък успех. Факт, стоящ в разрез със Стратегията за образователна интеграция, приета от Министерството на образованието през 2004 и по-точно Стратегическа цел 1, от глава III , а именно: Гарантиране правото на равен достъп до качествено образование на децата и учениците от етническите малцинства.

От друга страна видяхме, че гражданският сектор и взаимодействието му с институциите в сферата на образованието е както добър партньор, така и регулатор в образованието.

След навременна и добре свършена работа от страна на Център „Амалипе”
и РИО-Велико Търново, две деца продължават своето образование, чертаейки своето бъдеще. Благодарим за оказаната помощ и разбиране на РИО – Велико Търново. Благодарим и на родителите, подали сигнала, защото без тяхна помощ две детски съдби биха променили своя път.

Център „Амалипе” продължава да следи развитието на децата в новото им училище с вяра, че скоро и училища от област Велико Търново ще се включат в стартиралия ни проект „ Превенция на отпадането на ромски деца от училище”. Той е на национално ниво и е насочен към училища с различен етнически състав, имащи реален проблем с отпадането на ромски деца.